2024-07-10 00:55:06 | 领航网
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1、高职和大专的毕业证书均属国家承认的国民教育系列大专毕业证书,其区别就在于学习课程不同,高职教学侧重于职业技术。
2、从类型上划分,大专层次学历又可分为高等职业教育与学科教育两种不同类型。虽然学的内容不一样,但都是大专学历。 领航网
扩展资料
高职特征
1、使学生具备必要理论知识和科学文化基础,熟练掌握主干技术,侧重实际应用。
2、侧重相关知识的综合运用。
3、培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力。
4、重视实务知识的学习,强化职业技能的训练。
招生对象
编辑
普通高中毕业生、高中同等学历者,往届高中毕业生,社会考生及高中同等学历者(包括中专、职校、技校毕业生)。
参考资料: 百度百科-高职

领航网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来论中国大学教育?的相关内容。
论中国大学教育,主要有以下几点:
一、长期以来,我国的教育制度明显地不够良善
1979年以后,随着改革开放的深入发展,我国才逐渐产生了一些的民办、私立的教育机构,包括民办大学和私立学校。但是,这些民办大学和私立学校难成气候。由朱清时院士等亲手创办的深圳南方科技大学(2011年)一波三折、步履维艰的办学历程,就是一个明显的例证。我国的改革开放,特别是经济体制的改革,是冲破重重阻力从发育、发展民营经济、个体经济开始的。经过三十多年悲壮的拼搏,民营经济、个体经济,已经成为我国经济的“半壁江山”,为我国的经济发展和社会进步做出了巨大贡献。
第二,“教授不治校”的缺憾。学校,尤其是大学,是传承、生产、创造知识、思想、精神的文化共同体。这个文化共同体,尊师重教,以“育人”为宗旨,以教师为主导,以学生为主体,教师和学生是学校的主人,是学校重大决策的制定者;而管理人员则为教学、教师、学生提供有效服务,是教师、学生的集体意志和学校各项决策的忠实执行者、实施者。
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