高中成绩赋分是什么意思

本文目录一览：

• 1、高中成绩赋分是什么意思
• 2、高考实行赋分制，究竟是怎么回事？
• 3、高考赋分是怎么回事？

高中成绩赋分是什么意思

“高考赋分制度”的意思是： 对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。

举个例子，某次考试：学生A历史80分，在全省排名1%以内，最后等级赋分变为了100分。学生B物理80分，在全省排名37%—43%以内，最后等级赋分变为了76分。

也就是不论分数论档位，分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目（语、数、外）仍按卷面分计算。

“高考赋分制度”的优点：

1、缩小学科难度不同造成的分数差异。高考改成六选三随便组合，总共20种组合方式，选科组合太多，学生之间不方便直接比较。而之前 文理分科 时，则方便很多。另外，高校在录取时，学生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。

2、缩小试题难度不同的分数差异。同一学科，如果有两次考试，每次的难度也可能不同，这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。在众多的考生中，无论同一科试卷难度如何，按照成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平差异。

高考实行赋分制，究竟是怎么回事？

从2014年开始全国进行高考改变，山东省是第二批试点省份从2017年开始，2020年是第一届新高考考生进行高考，那么我结合山东省2020年的情况跟您说一下这个新高考赋分的具体细节 。我在山东，就以山东为例：

一、新高考山东省采取3+3模式，即语数外+另外小三科。

那三科随便选，语数外采用原始分记录高考成绩，而小三科采用等级赋分制记录高考成绩，也就是你查到成绩时是看不到小三科的原始分的，只能看到赋分以后的分数。因为每个省赋分的规则不一样，在这里我就不详细说山东省的赋分规则了。但是赋分的理论是相同的，就是按照各科全省排名，一定是排名越靠前的，赋分后分数越高。

二、2020年山东省的物理特别难，难的最后大题有的直接是竞赛难度。

这样很多学霸考完试后直呼山东物理及格都困难，大家也都明白，山东选物理的学霸多，那么物理这门科目本身就是这六科里面难度最大的，所以2020年山东省第一年改革就把题目略微难了一些，但是最终的结果如何呢，并没有像刚考完试那会，很多考生和家长预测的那样，那些学习好的，赋分后该90多的还是90多，因为题目难，大家都难，如果全省都不及格，那么全省第一不论多少分一定赋分后还是100分，这就是赋分看排名不看原始分，如果题目出的很简单，满分的都很多，那么赋分后，那些90多分的就成了80多分也是有可能的。

三、其他地区应该是3+1+2的新高考模式，其实跟山东省的3+3一个道理。

赋分科目一定要尽量复习好，争取一个更好的名次，有了好的名次，自然分数就不会低，另外，平时考试赋分的涨落不要太过于关心，因为高考是全省赋分，基数比较大，平时考试一般都是学校自己赋分，甚至一个县市的考生自己赋分，基数小，偶然性就大，所以只有到了高考全省赋分时才准确，女生可以做的就是好好复习，力争来年考出一个好成绩！ 利好高考网

希望我的回答能帮到你。

高考赋分是怎么回事？

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高考赋分一般加分如下：

30到50分的大概可以赋到60到70。50到60分的大概可以赋到70到80。60到75分的大概可以赋到80到90。学生甲物理考了80分，但在全省排名中是在1%以内的，等级赋分就变成了100分；学生乙历史考了80分，但在全省排名中是在37%-43%以内，等级福赋分下来，就变成了76分。

很显然，赋分制无论你的分数是多少，在所有考生中的排名占比位置，才是决定选考成绩的最终因素。对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。

等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。3+1+2高考模式等级赋分转换：思想政治、地理、化学、生物学按考生等级赋分计入高考总成绩。

等级分计算以30分作为等级分的赋分起点，满分值100分，1分1档。将思想政治、地理、化学、生物学每门选择性考试科目的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E 5个等级，各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%和2%。

高考赋分制的弊端：

其弊端的出现，就在于选择同一考试科目的人数多少。因为选考科目是“自由恋爱”，选择得分相对容易的“白富美”、“高富帅”科目的人数就多，反之，选择“土肥圆”、“矮矬穷”科目的人数就少。

比如对更多的人而言，政治、历史、地理学起来轻松些，得分更容易，物理、化学、生物学起来就难一些，不容易得分。在趋利避害的本能选择下，选择物理、化学的考生就会更少。从最先试点新高考的浙江、上海等地的实践来看就是如此。