三本大学生为什么很少当老师？是他们不想当吗？

本文目录一览：

• 1、三本大学生为什么很少当老师？是他们不想当吗？
• 2、在北京航空航天大学就读是一种什么体验？
• 3、大学讲师10级和9级的区别

三本大学生为什么很少当老师？是他们不想当吗？

不是不想当，绝大部分是因为当不了。因为现在当老师的要求越来越高了。

对职业的追求大部分人只看两样东西：工资和待遇。大部分人想要当老师也是看重老师这个饭碗一来稳定，二来较为轻松，三来比较体面。但由于大部分行业都处于市场饱和状态，教师行业同样面临现状，因此竞争也就越来越激烈了。从前老师少，物以稀为贵；现在老师多，则更重视质量。三本大学生当不了老师有两个原因，如下：

第一，学历不够。学校越好对于老师的要求越高，我从前读书的高中，对于来面试的老师第一个要求就是必须至少是211大学毕业的，或者一本大学毕业且有攻读研究生学位的。我的高中老师，三个211大学的研究生，一个985大学的本科生，一个普通一本但是考上了211大学研究生的，还有两个年龄比较大隶属于一本师范大学的。我当时的高中隶属于我们市排名前5，也许要求过高。但是就我们区内的高中而言，要求同样不低，高中教师必须是一本以上，有教师资格证，而且学校校长直接承诺如果有985高校的大学生愿意来任教，直接送一套当地的房子甚至可折现。不仅高中如此，初中小学同样如此，各大学校对于人才的争夺，真的非常激烈，而且是一种趋势。人才的流入能够为学校带来实实在在的升学率，而升学率就是看得见的利润。所以别谈三本，就连普通的一本想要去一所中上的学校任教，都并不容易。学历是块敲门砖，是不可逆转的事实。

第二，则是待遇。当然也有村小或者县级的小学可能会招三本大学生去任教，但是待遇则不好说了。如果只想在小地方养活自己，每天过着三点一线的生活，上完课去钓鱼或者搓麻将也是可能实现的，但是大部分年轻人可能并不甘心如此。三本大学也有三本大学的尊严，待遇如此低的话，他们更会选择其他工作。

在北京航空航天大学就读是一种什么体验？

我是北航沙河校区第一届的学生，现在名字在“烈士墙”上，随便写点儿体验。

刚刚来的时候就是五栋教学楼、两栋宿舍楼【一号、二号宿舍楼还没有开建】和一栋“综合楼”——就是现在沙河校区的食堂。一共3000多不到4000的学生，除了学校占地面积（含各种形式的荒地）之外，真的就比我高中好不了多少。

当时我们去的时候只有一级学生，所以食堂只开一层，二楼三楼都是天冷的时候上体育课用的，我到现在还记得我大冬天在食堂三层学打五步拳的样子，后来有了两届学生之后开了食堂二层，我们快临近毕业的时候食堂三层才开放。

下面这张图就是当时我们入学前的暑假参加理科实验班选拔的时候沙河管委主任给我们展示的美好前景，现在沙河的同学可以看看，还有多少楼没有建。

下面这张图就是当时还没有完全完工的南湖、实验楼甚至于就是大阶梯，反正刚来的时候心都凉了。

沙河校区就是比较纯净。纯净一方面是无奈，毕竟这代表着外面的花花世界跟你没有什么关系，另一方面倒也是难得会有这样的空间和时间来安排自己的学习【虽然我学习也就是一般吧】。所以两年的沙河生活过去之后，居然还会有点儿怀念，直到现在本科毕业之后又读了四五年博士，还是在想，如果可以回去重新把自己放到一个纯净的环境里面专心科研就好了。【听说我们系的研究生又要搬回沙河了，也不知道是应该高兴还是应该骂街】

北航最大的特点，大概是这个学校的学风比较好，很多时候你不是想去自习室，而是同学都去了，你也得跟着去。这样做多多少少对自己的学习生活会比较有利，另外就是可以培养出不错的好哥们，至少说我们一个班的人互相之间感情是比较深的，最后散伙饭吃的是要多悲壮有多悲壮。 利好高考网

北航另一个很大的特点就是习惯于对学生的学习生活做很多的安排：课程安排的也比较满，作息时间也会有一定的要求【尤其是在沙河】，这样有个好处，就是你只要按照规定按部就班的走就行了。坏处也是很明显的，大部分学生其实是比较迷茫的，并不知道自己在干什么，所以大家还是应该多看看书、培养自己的兴趣，多对自己的未来规划规划，否则浪费几年的时间不值当。

最后要说一点，沙河校区虽然风大，但是空气是真的好，刚来的时候是2010年，正是闹PM2.5的那几年，我还说呢，北京明明空气好的爆炸，为什么会有人说北京有雾霾呢？所以沙河校区的同学多做深呼吸，回城就得要当吸尘器了。

大学讲师10级和9级的区别

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主要就是工资待遇九级高一些，其他没有区别。

教师级别大致分为十二或十三级：一、二、三、四级为教授岗，其中一级教授数量很少，有些高校一个都没有，二级教授的数量也不多，更多的是三、四级教授；五、六、七级为副教授岗。

八、九、十级为讲师岗；十一、十二级或十三级为助教岗。每个级别的提升主要看入职时间，在教学与科研方面的成就等。其中最难的是大岗之间的跨越。很多高校教师一生就停留在讲师与副教授岗位上。

讲师级别应该是职称的区分：教师系列：助教（初级） 、讲师（中级）、 副教授（副高）、 教授（正高）；行政系列：实习研究员（初级）、助理研究员（中级）、副研究员（副高）、研究员（正高）。