教育部将37个新专业列入普通高等学校本科专业目录，你觉得什么专业有趣？

本文目录一览：

• 1、每个院校可以填几个专业
• 2、教育部将37个新专业列入普通高等学校本科专业目录，你觉得什么专业有趣？
• 3、本科专业有哪些专业

每个院校可以填几个专业

普通本科批次一般每个志愿设置1所院校6个专业和1个服从调剂专业志愿,也就是说最多可以填六个专业志愿。

当考生分数达到最低专业录取分数线即可录取，若六个志愿专业分数线都超过考生分数，只能选择调剂或退档。首先需要明确的是，填报志愿是按照高校的专业录取顺序进行的。也就是说，在填报志愿时，必须按照高校的招生计划和录取要求填报志愿，并按照自己的兴趣和特长来选择专业。

每所高校的专业录取规定不尽相同，我们需要仔细阅读每个高校的录取章程和招生简章，了解每个学校的录取规定和获得相应的录取资格的要求、主要考试科目、招生计划等信息。在实际的填报志愿时，我们可以针对自己的兴趣和特长来选择志愿。每个高校可以填报的专业数量实际上是会受到所填报的学校对专业相关性及其课程分配的限制的。

每个学校可以填报的专业数量是没有上限的，所以可以根据自己考虑和兴趣选择来填报，同时，尽可能选在同一个兴趣领域的专业。我们也需要注意，在填报志愿时，我们一定要认真考虑每个学校和专业的优势和适合自己的程度，以及家庭经济和位置等相关因素。 利好高考网

填报志愿的注意事项：

1、在填报志愿之前，应该根据自己平时的成绩，了解一下自己能报的学校，对于学校有一定的目标，这样可以方便等成绩出来之后，不会那么乱，直接填报就可以了。因为一般高考和平时的成绩差距不是很大。

2、选择自己喜欢的，适合自己的专业，不要跟风，什么专业热门就选择哪一个，这样也是不对的，如果这个专业不适合自己，上了大学，发现自己不感兴趣，影响会很大，一定要根据自己喜好去选择。

3、在填志愿的时候，一定要充分了解学校，不能够盲目的填报志愿。首先应该了解学校现状，客观的了解学校各个方面，最好把自己最好报的学校填在首要位置，因为首要位置的学校会优先选择。

教育部将37个新专业列入普通高等学校本科专业目录，你觉得什么专业有趣？

2021年的春季到了，开学季也到了，3月1号起，全国各地的大中小学校开始陆陆续续的开学了。我国教育部也在这天也发布了一个令人瞩目的通知，经过高等学校本科专业审批结果通知，从即日起我国本科专业名单加入了37个新专业，涉及9个门类的专业项目。

法学类加入社会政策专业，反恐警务，消防政治工作专业。教育学类加入融合教育专业。历史学历加入古文字学专业。理学类加入量子信息科学，专业化学测量学与技术专业，气象技术与工程专业。工学类加入的种类比较多，包括增材制造工程专业智能交互设计，专业应急装备技术与工程专业，能源服务工程专业，柔韧电子学专业，智能监控工程专业智能工程与创意设计专业密码，科学与技术，专业，城市水系统工程专业，智能采矿工程工程专业，智慧交通工程专业，智能飞行器技术专业，食品药品环境犯罪侦查技术专业。医学类加入了兽医公共卫生专业，运动与公共健康专业，生物医药数据科学专业，智能影像工程专业。管理学加入了创业管理专业，海关检验检疫安全专业，海外安全管理专业，自然资源登记与管理专业。艺术学加入了非物质文化遗产保护专业，音乐教育专业，纤维艺术专业。

我觉得最有趣的是艺术类里面的纤维艺术专业，纤维艺术属于美术方面的纺织文化，它用到的材料非常广泛，这里有趣的是除了我们知道的一些纤维编织材料以外，还有比较特殊的材料，比如有机玻璃黄麻，玻璃丝电影印刷品，碟子，丙烯酸树脂，卤素灯等等，只有你想不到的，没有这个艺术用不到的，可以说是别出心裁，十分多元化的设计理念。

希望这个专业能发掘出更多美术专业的艺术家。

本科专业有哪些专业

利好高考网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来本科专业有哪些专业的相关内容。

本科的专业有：哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类、历史学类、理学类、工学类、农学类等等。

大学本科是指高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育。本科生成绩合格并被准予毕业后，可获本科毕业证书和学士学位证书。

本科，大学本科的简称。是高等教育的基本组成部分，学生毕业后一般可获“学士”学位。高等教育自学考试本科是在总体上与一般普通高等学校本科同类专业水平相一致的自学考试专业类型。此类专业可分为分段式本科和一体式本科

哲学类介绍：

哲学是普通高等学校本科专业，属于哲学类专业。本专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步培养潜质的哲学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

哲学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，培养具有坚定正确的政治方向、扎实的哲学专业基础知识、较强的理论思维能力和能够运用哲学思维认识、分析理论及现实问题的能力，良好的人文基础和自然科学素养。