请问四川大学锦城学院校风好吗？

最近经常有小伙伴私信询问请问四川大学锦城学院校风好吗？相关的问题，今天，领航网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、请问四川大学锦城学院校风好吗？
• 2、请问一流大学二流大学三流大学有什么区别？
• 3、国内二三流大学的教学质量能差到什么程度？

请问四川大学锦城学院校风好吗？

四川大学锦城学院是一所2005年成立，由四川锦城实业发展有限责任公司投资，四川省教育厅与四川大学主管的民办独立学院。

川大锦城学院在川内独立学院的排名是第三名（2015年），学院的综合实力还是非常不错的，性价比非常高，理所当然了这几年的录取分数线也在不断刷新，一般在550分左右（2018年），有些专业甚至在一本线招生。较高的录取线也就意味着生源的高质量，并非有钱就能上的其他独立学院。总体来说，川大的百年沉淀和影响对锦城学院还是有一定的约束力的，校风和学风建设也有目共睹。确实具有一定的性价比。

好不好，自己可以来感受一哈，我也是这个学校的学生，锦城在同类型学校中基本算排名靠前的了，也不比一些公办院校差，不要啥子都带着情绪评判

川大锦江学院校风学风还不错

可以，这个学校在一本也进行收生，二本收分也越来越高，要超二本分数线40分左右，就是学费较贵，

我就这个学校毕业的，学费四川第一，硬件设施三流，老师基本是川大西财的，还可以，不过不是很用心，就是来赚钱的。

校风非常好，百闻不如一见，欢迎大家来感受。

四川大学锦城学院是一所民办三本学校，独立核算，独立法人，现同四川大学没有关系。（以前挂了个名，现在基本脱离），普通专业一年学费15000元，艺术类还要高些。近几年来，招生情况较好。去年，我认识的一位高中生，510分左右，也读该校，用他的话说，咱是“川大的”，不说后面谁知道！不过，据他说，川内10多所民办、独立院校，锦城学院排前几名，所以说，相对比较而言，校风算好的！

还是锦江学院更好，在全国独立学院排名第三。近年来不断上升，深得大家认可。

锦城的学风、校风可以说是在全国同类学校里很好的，学校也专门有老教授督导团每天去随堂听课查课。学校师资力量也很强，副教授以上的老师大概有一半的样子，有的专业在大三的时候还实行导师制，就是一个教授、副教授带十来个学生去专攻一个专业方向，就和研究生教学模式一样。而且学校也拥有很多的资源，因为近几年学校招的新老师都要求既要是专业教师，又要有本教学领域的 社会 工作实绩经历，老师们都能带来很多的企业资源，大四学生实习就业基本上都可以靠老师推荐解决，当然也可以自己参加学校组织的招聘会等等，学校毕业生在各企业单位的口碑都很好，找工作基本不用愁。

赶紧去！我同事的孩子，2018年从新疆考了350分进了该校，西北帅小伙子，能耐大，勤学苦练！一个学期回来已经很熟练的打川麻血战到底啦！

请问一流大学二流大学三流大学有什么区别？

一、院校类别不同

1、一流大学：第一类本科通常指全国重点大学、进入211工程的本科院校，其他部属高校以及各省指定的省重点本科院校，俗称一本，所划的分数线称为一本线，又叫重点线；

2、二流大学：第二类是面向全国招生的普通本科，比一本低一个档次，俗称二本，在第二批录取；

3、三流大学：第三类本科指的是民办本科和专科批次，有人拿这些学校比喻成挂羊头卖狗肉的大学，借用别人的牌子招生，主要面向省内招生，是一种最低档次的本科院校，这些学校大多是专科或者三本。

二、侧重点不同

1、一流大学：一流大学最受关注也最为明显的特点就是学术。比如高科技领域产品的理论基础、实践实验，人类文明发展进步的物质成果、精神文明，人类传统文化的追根溯源、考据源流，永恒哲理的不懈探索与追寻等等；

2、二流大学：二流大学更多注重的是直接对学生进行大量知识的灌输、实践技能的培训、实操等，更侧重的是培养大学生毕业后能够拥有一个安身立命的本事和技能。教学是二流大学最关注的部分；

3、三流大学：三流大学最看重的是对学生的管理，事无巨细的管理。几点跑操、几点早自习、几点上课、几点晚自习、每周点名、上课查人、甚至有些大学还采取封校管理。

扩展资料：

一流大学的四个一流： 领航网

1、一流大学是目标。一流大学是中国硬实力、软实力、巧实力的象征，国家发展需要一流大学的支撑和引领。

2、一流学科是条件。但是，一流学科不等于一流大学，一流学科的总和也不等于一流大学。

3、一流本科是根本。没有一流本科，建设一流大学是自娱自乐。

4、一流专业是基础。一流专业是一流人才培养的基本单元。只有真的把课程、教师、教学、学生及教学方法技术都在专业这个平台上整合好，把专业建扎实，把一流本科办好，培养一流人才的目标才可能实现。

参考资料来源： 百度百科-一流大学

参考资料来源： 百度百科-二本

参考资料来源： 百度百科-三流

国内二三流大学的教学质量能差到什么程度？

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对于这样一个问题，我们应该更加现实和直接一点，且不论什么一流二流，三教九流，就单单考上一个大学，就得费不少气力，那还谈什么二流三流的大学教学质量差呢？我在一所普通的都有点破的二本大学，在这里上课，对于老师的教学方法和质量有着切身的体会。

首先，现在一所普通的本科院校的任课老师，基本上都是博士学位，硕士研究生已经很少了。单从这一点来说，这些任课老师的知识储备和见识已经算是顶尖的了，也许他们没有出国留过学，没有学习过外国的知识，可是就他们的学历来说教我们就绰绰有余了。他们的知识文化，对于他们的讲课任务来说已经足够，所以老师的知识和教学能力方面就不用有什么质疑了。

国内二三流大学质量差，不能仅仅说老师教的不好，学生也有很大一部分原因。既然这些学生考进这些二三流大学，说明大部分学生的水平就这么高（除去部分高考没有发挥好的）。他们到了大学之后，没有老师和家长的严格管教，彻底放开天性，学习的时间几乎就没有了，加上老师几乎对上课的学生没有什么要求，直接导致上课质量太差。

作为一名普通的本科生，大学老师上课几乎统一标配，U盘加上PPT，老师上课几乎不用粉笔在黑板上写字。而且，大学老师上课都一个特点，讲课特别快还有地域特色，就是说大部分老师上课都带有方言，要是本地的学生还好，像我们这种外省的学生来说就是听天书，老师说方言，讲课还快，学生根本听不懂，这样的课堂学习效率能高吗？教学质量自然而然地就差了，加上学生课上听不懂老师的讲课内容，课下也没有做好预习和及时的复习，根本就没有学到什么知识，到了期末，虽然，许多人去挤图书馆，可是每年挂科的学生还是有很多，只增不减。

那些所谓的二三流大学，虽然说是大学，可是学校的设施实验器材和那些985 211类的大学比起来还是有较大的差距的。师资力量自然就不必多说了，虽然老师都是博士，博士后，可是他们与那些重点高校的老师比起来还是有差距的。自然，老师的教学质量也就会有较大差距，加上两类学校的学生，学习习惯，学习能力，自觉性都是有差距的，两者加在一起就会体现的十分明显，二三流大学教学质量差也就慢慢凸显出来了。

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