福建新增二本院校名单公示 泉州师范学院是一本还是二本？

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本文目录一览：

• 1、福建新增7家4A景区和4家省级旅游度假区 附名单
• 2、泉州师范学院是一本还是二本？
• 3、2019年福建省一级达标高中新增名单公布

福建新增7家4A景区和4家省级旅游度假区 附名单

最近这段时间全国各地的景区可是几乎都已经陆续恢复营业了，这对于旅游业来说确实是一个好消息。不仅如此，还有很多景区也在积极升级成5A。就在近日，福建新增了7家4A景区和4家省级旅游度假区，下面就和小编一起来看看分别是哪些吧！
根据《旅游景区质量等级管理办法》和《旅游景区质量等级评定与划分》国家标准（GB/T17775-2003）及《旅游度假区等级划分》国家标准（GB/T26358-2010），经有关设区市旅游资源规划开发质量等级评定委员会推荐，福建省旅游资源规划开发质量等级评定委员会组织评定，日前确定7家旅游景区为国家4A级旅游景区、4家旅游度假区为省级旅游度假区。
新增的7家国家4A级旅游景区是：漳州高峰谷景区、泉州溪禾山铁观音文化园、宁化天鹅洞景区、福建三钢工业旅游区、松溪梅口埠景区、柘荣鸳鸯草场景区、中国白茶小镇·石圳湾景区。
4家省级旅游度假区是：泉州八仙过海旅游度假区、连江环马祖澳滨海旅游度假区、永泰葛岭旅游度假区、长乐滨海旅游度假区。
来源：央广网

泉州师范学院是一本还是二本？

泉州师范学院是二本学校， 泉州师范学院（Quanzhou Normal University）是福建省一流学科建设高校、教育部卓越教师培养计划实施院校、福建省2018-2020年硕士学位授予培育单位立项建设单位。

学校于2000年经教育部批准建立，由创办于1923年的泉州师范学校、1939年的南安师范学校、1951年的泉州教育学院和1958年的泉州师范高等专科学校合并组建。

学校历史：

2013年，学校获批福建省硕士学位授予培育建设单位和福建省研究生教育创新基地。

2014年12月5日，学校入选教育部卓越教师培养计划。

2018年1月，学校新增为福建省2018-2020年硕士学位授予培育单位立项建设单位。

2018年3月，学校入选福建省一流学科建设高校。

2018年11月，教育部公示第一批中华优秀传统文化传承基地名单，泉州师范学院入选。 利好高考网

2021年9月，入选第二批国家语言文字推广基地拟入选单位名单。

以上内容参考： 百度百科--泉州师范学院

2019年福建省一级达标高中新增名单公布

利好高考网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来2019年福建省一级达标高中新增名单公布的相关内容。

福建省教育厅关于确认福州外国语学校等9所学校高中部为“福建省一级达标高中”的通知
闽教基〔2015〕12号
福州、厦门、漳州、莆田、南平市教育局：
根据省教育厅印发的《福建省达标高中评估办法（试行）》和《福建省达标高中评估标准（试行）》（闽教基〔2007〕42号），在学校申报、县（市、区）教育局推荐和设区市教育局资格审查的基础上，经省级专家组评估和我厅审核公示，福州外国语学校、罗源第一中学、闽清县第一中学、厦门市海沧中学、厦门市第三中学、厦门市集美区灌口中学、平和第一中学、仙游县华侨中学、光泽第一中学等9所学校高中部已基本达到省一级达标高中标准，现确认为“福建省一级达标高中”。
希望福州外国语学校等9所学校深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神，落实国家和省教育发展规划纲要部署，在当地政府的领导和社会各界的支持下，认真落实整改方案（附后），全面推进素质教育，加强教育，落实立德树人根本任务；依法治校，模范执行国家教育法律法规和省里规范办学要求，全面落实省颁课程计划；创新学校管理体制，深化教育教学领域改革，突出办学特色，巩固改革成果，完善办学条件，持续提高办学质量和水平，为我省普通高中多样化改革发展发挥实验、示范和辐射作用。
附件：福州外国语学校等9所学校整改方案
福建省教育厅
3月12日
厦门市海沧中学整改方案

（厦门市海沧中学，12月25日）

一、广泛征求意见，科学规划明晰发展思路
1.制定“十三五”学校“发展规划”。以创建示范性高中为目标，统筹规划学校发展。抓紧梳理办学经验和优势，侧重从教师配置、教学方面查找问题。广泛听取教育专家和师生意见，开展教职工大讨论，召开教代会，制定发展规划。
2.狠抓规划落实。组织中层以上干部学习贯彻发展规划，明确部门和干部职责，层层分解落实。启动学校发展工程，推动各部门加快制定具体的落实方案，确保各部门分工合作、各司其职、责任到人，并加强过程监管。
责任人：校长张伟斌、副校长林枝示
整改时限：6月
二、规范常规管理，贯彻落实精细化管理要求
1.强化精细化管理意识。将精细化管理理念内化为“诚心工作、爱心育人、真心服务”的教师行为，进一步落实学校各项规章制度和改革方案。加强中学生行为规范及校规班规宣导，营造精细化管理氛围，形成学校文化。
2.完善保障机制。（1）规范操作流程，构 1 2 3 4 5 6 7

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