山西医科大学汾阳学院是独立院校吗

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本文目录一览：

• 1、山西医科大学汾阳学院与本部区别
• 2、山西医科大学汾阳学院是独立院校吗
• 3、山西医科大学汾阳学院真的非常差吗?

山西医科大学汾阳学院与本部区别

山西医科大学汾阳学院与本部地理位置不同，办学层次不同。
1、地理位置不同：山西医科大学位于山西省省会太原市，而山西医科大学汾阳学院则位于山西省汾阳市。
2、办学层次不同：山西医科大学是双非大学中档次较高的大学，而山西医科大学汾阳学院是山西医科大学下属的二级学院之一，与公共卫生学院、基础医学院等二级学院是同一级别，拥有本科与研究生医学高等教育为主的多层次人才培养体系。
3、山西医科大学是山西省唯一一所独立建制的医科大学，是全国首批硕士学位授权单位、全国首批学士学位授权单位，教育部首批“卓越医生教育培养计划”试点单位，全国开办七年制临床医学专业的25所医学院校之一，全国首批恢复儿科学本科专业的8所医学院校之一，国家中西部高校基础能力建设工程支持高校，学校前身是山西医学传习所，创建于1919年8月，1921年8月，改为山西医学专门学校，1928年8月，更名为山西医学专科学校，1932年1月，组建为私立山西川至医学专科学校，1940年3月并入山西大学，称作山西大学医学专修科，1946年8月，升格为国立山西大学医学院，1953年9月，独立建校，更名为山西医学院，1996年9月，更名为山西医科大学。

山西医科大学汾阳学院是独立院校吗

山西医科大学汾阳学院，是山西医科大学二级学院，前身系山西省汾阳高级护理学校，由美国基督教华北公理会于1923年创办，1985年恢复重建，1996年改为现名，学校坐落于素有“秦晋旱码头”之称的千年古城汾阳市，青银高速公路、307国道、太中银铁路倚门而过，交通便利。学校占地面积500余亩，建筑面积13.5万平方米。校园花木扶疏，绿树成荫，环境优雅，风景如画。
我校是一所多专业、多学制、多层次的高等医学院校。设置有临床医学、护理学、口腔医学、医学影像学、医学检验技术、眼视光学、康复治疗学、医学实验技术8个本科专业和临床医学、护理、助产、药品经营与管理、健康管理等5个专科专业及护理（老年护理方向）1个专科专业分流方向；有硕士、本科、专科三个办学层次；有普通高等教育、高职高专教育和成人高等教育等多种办学形式。目前，学校有护理学、人体解剖学、生理学、病理学与病理生理学、临床检验诊断学、药理学、内科学、外科学、耳鼻咽喉科学和公共卫生等10个学科可以招收硕士研究生。
学校现有教学仪器设备价值近6000余万元，教学手段先进，实现了双向控制多媒体教学和网络远程教育。教室、实验室及住宿等条件均符合国家有关规定。有90余所教学医院和专门服务于学校、拥有900余张床位的三级甲等附属医院一所（山西省汾阳医院）。学校创办和（共同）主办有《护理研究》，共同主办有《山西省高等学校社会科学学报》，协办有《中华医学教育》等刊物，为《中国高等医学教育》理事单位。
学校现有专职教师400余人（含附属医院），其中具有高级专业技术职务者170余人，获博士、硕士学位者200余人，山西省教学名师6人、中青年骨干教师6人，硕士生导师28人。学校有230余人次教师参编了190余部全国规划教材的编写。学校组织编写的46万余字的《中国护理发展史》填补了国内空白，在中华护理学会成立90周年庆典大会上受到1200位中外护理专家的好评。
目前，学校面向全国26省、市招生，现有在校生8500余人。建校以来，学校培养了以“南丁格尔奖”获得者王桂英为代表的一大批优秀护理工作者，许多人已成为省内外二、三级医疗卫生机构的业务骨干。特别是恢复重建以来，已向社会输送各级各类人才28000余人。学生就业形势良好，年平均就业率居全省同类院校前列，学生质量受到用人单位普遍好评，学校的知名度和美誉度日益提高。
为了让贫困学生顺利完成学业，学校建立了以助学贷款为主，由助学贷款、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学校优秀学生奖学金、勤工助学岗位等构成的助学保障体系。
多年来，学校始终坚持立足山西，面向市场，质量优先，办出特色的办学思路，形成了以护理教育为龙头的办学特色。本科护理学和临床医学专业是国家级特色专业建设点；专科临床医学专业是教育部、卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目“‘3+2’三年制专科临床医学教育人才培养模式改革”试点专业；护理学是山西省重点扶持学科；本科口腔医学、医学影像学专业是山西省品牌专业；本科医学检验技术、眼视光学专业为山西省高等学校特色专业建设点；临床护理实验教学中心、医学检验实验教学中心和基础医学实验教学中心为山西省普通高等学校实验教学示范中心；高职高专护理专业为山西省高等职业教育特色专业。护理学系培养有硕士研究生、四年制文理兼收本科生和三年制专科生。从1997年至今连续20年获得新加坡护理专科文凭全额奖学金留学生项目，已输送留学生537名，是全国唯一一所连续20年获得该项目的学校。在全国及山西省举办的护理技能大赛中多次荣获一、二等奖和优秀指导教师及组织奖项等荣誉。医学检验技术专业作为另一学校及省级特色专业，先后与天津医科大学医学检验学院、深圳华大基因研究院、山西高科技医学检测中心合作办学。老年保健与管理、健康管理专业为我校新增专业，毕业生就业前景良好。我校是首个与中国社会福利与养老服务协会签订合作框架协议的医学院校，是该协会授牌的“全国养老服务人才培养实训基地”, 与协会合作建设“山西医科大学汾阳学院长者福祉学院”、组织开展养老服务人才远程教育培训。双方将充分发挥各自的资源优势，努力把“长者福祉学院”建设为具有中国特色的老年文化教育、养老服务职业技能教育的品牌学院，共同为推进养老服务科学发展做出贡献。
仁术爱仁、精益求精，关爱生命、维护健康。全校上下将以“立德树人”为己任，主动适应高等教育改革和医疗卫生事业发展的需要，进一步明确了学校的办学定位、办学思路和奋斗目标，紧紧围绕学校“新理念、新规划、新发展”的总体要求和“一二四五”(“一”全面达到本科办学条件的高等医学院校；“二”提升教育教学质量和服务社会能力；“四”“强化”管理、特色、素质、服务；“五”“建设”基础设施、内涵建设、人才队伍建设、党建和校园文化建设)的发展思路，以落实“十三五”发展规划为主线，以强基固本为主题，以立德树人为根本、以深化改革为动力、以精准管理为途径、以“基础设施建设、内涵建设、人才队伍建设、党的建设和校园文化建设”为主要抓手，统筹深入推进内涵建设，凝心聚力推动创新工程，努力把学校建设成为规模适度、结构合理、质量上乘、特色鲜明的医学院校，为社会培养大批应用型、技能型医学高级人才，为人类的健康事业做出更大的贡献。

山西医科大学汾阳学院真的非常差吗?

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关于山西医科大学汾阳学院是否真的“非常差”，以下几点信息或许能帮你做出判断:

首先，学校规模与管理 ，汾阳学院占地约200亩，虽然校园不大，但监控设施遍布，看似便于管理层对学生行为进行严格管控，但这是否是教育初衷，值得深思。

外卖与纪律 ，今年学校禁止外卖进入，围墙边甚至设立了警戒线，对于违规者将施以处分，这引发了关于自由与纪律平衡的讨论。

在 出勤管理 上，汾阳学院严格执行打卡制度，迟到或不打卡的后果严重，可能影响学生的评优评奖机会，这样的严格管理背后，是怎样的教学理念?

学习环境 ，7系学生被强制参加早晚自习，初衷是好的，但实施方式是否真的能激发学习热情，有待考量。

而学校内部的 行政效率 和对待学生问题的态度，似乎并不尽如人意，拖延和推诿让问题解决陷入困境。

教师素质 方面，部分辅导员和教师的不当行为被指出，这严重影响了教育公平和学生的信任。

在 住宿条件 上，男生六人一间的宿舍，女生7-8人，且无空调风扇，舒适度大打折扣。 利好高考网

汾阳学院护理专业对外宣称与华西协和齐名，但现实差距明显， 自我定位与现实发展 之间的鸿沟引人深思。

至于文体设施， 篮球场条件 简陋，文体中心空间有限，活动举办时还得自带马扎，活动体验可想而知。

最后，汾阳作为小县城， 旅游和生活资源 匮乏，学校对学生的外出限制也显得过于严格。

在经济投入上，汾阳学院作为二本学校的底层，每年经费只有区区100多万，这是否能支撑起一所合格的高等教育机构，让人质疑。

尽管社团众多，但 经费短缺 和审批严格，使得社团活动的开展困难重重。

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