汽修本科学校有哪些

本文目录一览：

• 1、汽修专业有没有本科
• 2、汽修本科学校有哪些
• 3、承德技师学院的学校简介

汽修专业有没有本科

汽修本科学校有哪些

中国有众多高校设立车辆修理专业，下面列举几所优秀的院校：

北京交通大学，是汽车制造与修理领域知名的高校，设有车辆服务工程、车辆工程等专业，还拥有“国家汽车及车辆工程研究中心”。

重庆交通大学，重点开设汽车修理与检测、车辆服务工程等专业，配有全面的汽修实验室和实训车间。

天津工业大学，设有专业的汽车制造与检修专业，有完善汽修实习场所和学生科技社团，毕业生就业机会丰富。

哈尔滨交通大学，开设汽车检修与保养专业，学校配备实习车辆供学生实践，各地汽车厂对毕业生求职需求高。

大连理工大学，汽车工程专业设置齐全，拥有“国家级汽车研发中心”，开设有汽车检修专业方向。

上海理工大学，拥有全国重点实验室，汽车服务与检测工程专业设置完备，汽车修理方向就业前景良好。

承德技师学院的学校简介

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巍巍长城外，莽莽燕山中，有一座风景秀丽的世界旅游文化名城——承德。承德技师学院（承德工业学校）就坐落在这颗“紫塞明珠”的青山碧水之间。学校始建于1958年，她用半个世纪的坚毅和执着、探索和思考、奋发与创新，积淀了宝贵的经验和财富。建校伊始，就以培养一线技能人才为办学方向，在办学中走出了一条“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为中心，以特色求发展”的内涵发展之路。　　学校占地329亩，建筑面积13.5万平米，两校区办学。校园环境优美，设施齐备，各类教学和文化设施齐全，拥有标准的体育场、篮球馆和1600平方米的师生健身中心，图书馆藏书10万余册。现全日制在籍生8000余人，教职工418人。年社会培训万余人，形成了师范教育与职业教育并行，二、三产专业群并行，中、高职并行，全日制教育与社会培训并行的多元办学格局。　　2003年以来，先后被评为国家级重点中专学校、国家级重点中等职业学校、国务院扶贫办首批劳动力转移培训示范基地、涉外劳务输出基地、全国首批百所高技能人才培养示范基地，国家级中等职业学校专业实训基地、连续多年被评为省文明单位，河北省先进技工院校、连续多年被评为省教学质量先进单位；2009年荣获河北省先进集体和全国教育系统先进集体称号。2010河北省中等职业学校德育工作先进集体、2011“第十届国家技能人才培育突出贡献奖”、2011河北省发展劳务经济先进单位。首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设项目学校。2012年荣获“全国五一劳动奖状”殊荣。学校的办学事迹受到各级领导的关怀和充分肯定。中央电视台等多家媒体多次予以报道。　　学校以数控、机械、电气、焊接、汽车、建筑等为骨干专业，以幼教、物流、商务等为特色专业，开设主要服务于第二、三产业的专业群。根据市场变化，现设有汽车程技术系、现代装备制造技术系、电气工程技术系、建筑工程与艺术设计系、经济管理与现代服务系、承德幼儿师范学校（下设学前教育系、双语教育系、艺术教育系）。为了满足学生、家长对学历教育的愿望，学校还与大学合作，走出“技能+学历”的办学模式，一学双证、一学多证的培养模式使学生就业前景十分广阔。　　学校是国家级的数控、电工电子实训基地、省级建筑、物流实训基地。为提高学生的实际操作能力，学校为学生创造了接近企业环境的实习实训条件，设有PLC、变频、传感器、多媒体、动漫、机电一体化、电钢琴等50多个实训实验室，数控、焊接、机械、汽修等实训车间、服务系实训用综合服务楼，学前教育系实验幼儿园等实训场所，建筑面积2万多平方米，设施设备总值超五千万，并和多家大型企业签订校企合作协议，全面推行“工学结合”教学模式。完善的实验实训条件，为学生技能培养提供了强有力的支撑。　　多年来，学校高度重视教师队伍建设，着力创新管理、培训、激励三大机制，以“师德高尚、素质精良、结构合理、规模适度”为教师队伍建设目标，构建了两目标、六培训、六培养、六发展的“2666”教师培养体系。 “双师型”教师已经占到专业教师队伍的90%，专任教师本科以上学历达100%，教师每年在国家核心期刊发表学术论文100余篇，三年来，有78名教师获得国家级、省级奖励。　　学校连续十几年抓教改，坚持“以市场需要定专业，以行业需求定标准，以企业需求定课程，以学生需求定教法，以社会需求育人才”的教改方针。成立了由行业专家、企业技师、教学骨干和教育主管组成的各学科专业委员会，根据企业需要确定课程设置，进行教学调整，追求学校教学与企业需要的零对接。　　一体化教学改革取得丰硕成果，形成了“1277”一体化教学新模式，即:一个目标；两个核心；七个一体化；七个特征，以此打造了职业学校的课程模式和品牌。我校的一体化教学在全省范围内推广，受到部委、省领导和全省兄弟院校的广泛认可。　　在学生管理上，学校一直坚持以德立校、以德强校的理念，构建了学校独有的大德育体系。确定了“人格高尚、行为规范、技能过硬、知识全面、特长突出、终生发展”的学生培养标准，打破了社会不适用的普教式单一书本教学方式和只重技能不顾其余的“唯技能论”片面思想，实行以“引导+规范”为特征的军事化管理和学生自主管理。通过技能节、艺术节、体育节、社团活动、职业生涯教育及丰富的业余文化生活为学生搭建释放潜能的舞台，营造专业成长的平台，把学生培养成思想过硬、技能过硬、作风优良、纪律严明，适应未来企业发展的合格人才。　　学校拓展社会培训服务功能，以项目化管理、公司化运营，开放式培训为机制，扩大培训规模和辐射范围，全面提升学校的社会培训能力，增强服务区域发展战略的能力。形成“五入式”（入企业、入军营、入社区、入乡村、入监狱）培训体系，积极开展成人教育、企事业单位短期培训、建筑特种作业人员培训、阳光工程培训、金蓝领培训、社会再就业培训和就近就地劳动力转移等培训工作，同时，面向行业企业开展技术服务，为建龙集团、天宝矿业集团等大中型企业的岗前就业技能和再提升等多项培训，为技能人才的培养做出了突出的贡献，年培训规模达1万余人次。　　学校十分重视校企合作，不断探索校企合作的新模式。通过教师到企业顶岗实践、企业专家到校参与教学、与企业合作设立企业冠名奖学金、企业冠名班、企业员工与学校师生同台竞技等方式使企业参与到学校人才培养的整个过程，并先后与首钢、天津大港石油公司、中冶京唐集团等共100多家大、中型企业签订了校企合作协议，涵盖机械制造、电子、计算机、建筑、物流管理、汽车等行业，使学生在企业顶岗实习期间不仅能接触到国内、外先进的设备，而且能体验到现代企业生产、管理的方式和文化氛围，同时也为毕业生就业搭建了广阔的平台。　　学校建有机加工厂、广告公司、宾馆、健身中心、幼儿园、教学商场等校内生产性实习基地，基地的使用将真正实现学校与企业的对接、专业与职业岗位的对接、专业课程内容与职业标准的对接、教学过程与生产过程的对接。同时也将成为学生成才的新途径，教师成长的新平台，一体化课改的的新助力。　　学校以“全面就业、稳定就业、高薪就业、体面就业”为就业目标，倡导“低姿态就业、高标准立业、全身心创业”的就业理念，形成了立足承德，辐射周边，面向沿海发达地区，以环京津、环渤海经济圈为重点的就业网络。首钢、天津电建、天津大港石油公司、联想集团、中冶京唐集团、诺基亚集团、北京蓝天幼儿园、北京会议中心等200余家国内外知名企事业单位连续多年来校选才，我校毕业生现已成为各个企业生产经营的中坚力量。
在各级领导的大力支持下，学校在“十一五期间”得到快速发展，取得了令人瞩目的成绩。追求卓越，再攀高峰。学校“十二五”蓝图已绘就，我们将团结进取，为使学校成为“现代化、高品位、深内涵、全国一流，国际水准”的综合型职业院校而努力奋斗！