全国本科院校面积排名表 浙江省内本科院校排名表

本文目录一览：

• 1、浙江省内本科院校排名表
• 2、山西省本科大学排名一览表
• 3、全国民办本科大学排名一览表

浙江省内本科院校排名表

浙江省内本科院校排名表：

1、浙江大学

简称“浙大”，位于浙江省杭州市，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”。学校设有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁、宁波等8个校区；设有7个学部、37个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家附属医院；占地面积6223440平方米。2022年校友会排名，全国第4名，省内排名：第1名。

2、宁波大学

简称“宁大”，坐落于浙江省宁波市，是中华人民共和国教育部、浙江省人民政府、宁波市人民政府共建高校，是国家海洋局、宁波市人民政府共建高校，是国家“双一流”建设高校。现有全日制本科生18513名，各类研究生9919名（含留学研究生195名），国际学生1741名（其中学历生1603名），高等学历继续教育学生13327名。2022年校友会排名，全国第66名，省内排名：第2名。

3、浙江工业大学

简称浙工大，主校区位于浙江省杭州市，是教育部与浙江省人民政府共建的浙江省首批重点建设高校、国家“2011计划”首批牵头高校，入选“111计划”。设有朝晖、屏峰、莫干山等三个校区，占地面积3365亩，设有26个二级学院1个部，另举办1个独立学院。2022年校友会排名，全国第78名，省内排名：第3名。

4、浙江师范大学

位于浙江省金华市，是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，是浙江省首批重点建设高校，入选国家“111计划”。设有金华（校本部）、杭州（文二校区、萧山校区）、兰溪3个校区，20个学院（含独立学院）组成；有全日制本（专）科生28000余人（含独立学院）。2022年校友会排名，全国第81名，省内排名：第4名。

5、浙江工商大学

简称“浙商大”（ZJSU），坐落于浙江省杭州市，是中华人民共和国教育部、中华人民共和国商务部和浙江省人民政府共建的浙江省重点建设高校。学校由下沙、教工路和桐庐3个校区组成，占地182.67万平方米；设有30个二级学院（部、中心、研究院），开办本科专业71个。2022年校友会排名，全国第115名，省内排名：第5名。

山西省本科大学排名一览表

山西省本科大学排名一览表是太原理工大学、山西大学、中北大学。

学校简介如下：

太原理工大学（Taiyuan University of Technology），简称“太原理工”，位于山西省太原市，是国家“双一流”建设高校、“211工程”重点建设高校，教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”高校，中俄工科大学联盟、CDIO工程教育联盟成员单位。

入选国家“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部数据中国“百校工程”试点院校、国家级新工科研究与实践项目。

国家创新人才培养示范基地、全国高校实践育人创新创业基地、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、教育部“三全育人”综合改革试点高校。学校前身是创立于1902年的国立山西大学堂西学专斋，历经山西大学校工科、山西大学工学院，1953年独立建校。

定名太原工学院，直属高教部。1962年归属山西省。1984年更名为太原工业大学。1997年太原工业大学与始建于1958年直属煤炭部的山西矿业学院合并，组建为太原理工大学。截至2023年4月，学校有明向、迎西、虎峪、柏林四个校区，占地面积213万平方米。

校舍总建筑面积169万平方米；设有26个专业学院、1个中外合作办学学院（筹），开设93个本科专业；有15个博士后流动站，18个一级学科博士点，36个一级学科硕士点，14个专业学位硕士点；有全日制学生43161名、国际学生399名、教职工3999名。

全国民办本科大学排名一览表

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全国民办本科大学排名一览表如下：

民办本科院校，也叫民办本科高校、民办本科学校，是指民办的本科层次的高等院校，即民办的本科院校、本科高校、本科学校。 利好高考网

民办本科教育成为我国高等教育的重要组成部分，《中国民办本科教育质量报告》报告显示，近年来，随着民办本科院校不断加大投入，其整体办学条件极大改善。

据统计，从2010年至2015年，民办本科院校生均教学行政用房面积从14.4平方米提高至15.3平方米，生均教学科研仪器设备之从4863.3元提高至5760.3元，生均藏书量从77.0册提高至82.9册，具有硕士与博士学位的专任教师比例从47.8%增加至62.7%。

2012年，教育部印发了《关于鼓励和引导民间资金进入教育领域 促进民办教育健康发展的实施意见》，对落实民办学校招生自主权做出明确要求，进一步扩大民办本科学校招生自主权。

支持民办高校参与高等学校招生改革试点，省级教育行政部门可视生源情况允许民办本科学校调整招生批次。

完善民办高等专科学校、高等职业学校自主招生制度，有条件的地区教育行政部门可允许办学规范、管理严格的学校，在核定的办学规模内自主确定招生范围和年度招生计划。