春考考什么科目

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本文目录一览：

• 1、春考考什么科目
• 2、广东春季高考考什么科目
• 3、山东春季高考考什么科目

春考考什么科目

春考考什么科目如下：

春季高考考试科目：语文、数学、英语、专业理论知识和专业技能。

1、语文120分(与普高的文言文和诗词略有差异)。

考题内容：语言知识、语言表达、文学文化常识、诗词(30%)、现代文阅读(25%) 、古诗文阅读(10%)写作(35%)。

考题题型：单选题(40%)，填空、简答、写作(60%)。

难易程度：课本内水平。

3、数学120分(可以使用科学计算器)。

考题内容：代数(50%)、三角函数(15%)、平面几何解析(20%)、立体几何(10%)、 概率与统计(5%)。

考题题型：单选题(50%)、填空解答题、证明题(50%)。

难易程度：普通高中会考难度水平上下。

3、英语80分(不考听力)。

考题内容：英语知识运用(35%)、阅读理解(25%)、情景对话(10%)、短文填空(15%)、 职场应用(15%)。

难易程度：等同于初三高一水平，于中考低于会考。

4、专业知识200分。 领航网

考题题型：选择题(50%)，简答题、分析论述题、综合应用题(50%)。

难易程度：等同文理综，基本与历年真题题型一致。

5、专业技能230分。

考题题型：全部为基础技能，0基础经过系统培训都可以获得高分，所设专业技能成绩都可取得约220分，或高于全省平均线30分以上。

难易程度：考2到3项，考试内容会在考前一周公布样题，部分专业考场进行抽签，例如，学前教育，考前一周知道钢琴考试曲目，正式考试时在考场进行具体曲目抽取，然后进行表演。

春季与夏季高考的不同：

1、考试科目不同。

春季高考考试科目由知识、技能两部分组成。”知识” 部分包括语文(120分)、数学(120分)、 英语(80分)、专业知识(200分)， 专业技能(230分)，总分750分。

季高考考试只考知识，科目为"3+x”， 即语文、数学(一)、数学(二)、外语、综合(一)、综合(二)。综合一，政、史、地。综合二，理、化、生。总分750分。

2、考试时间不同。

春季高考：技能考试，每年的三月底完成，不同专业类别的考试时间和考试内容，承办考试的主考院校可查询。知识考试时间为每年的5月中旬，8月中旬录取。

广东春季高考考什么科目

语文，数学，英语三门科目。广东春季高考是指每年在春季举行的广东省普通高校招生考试。这种考试不同于夏季的全国普通高考，是在其基础上独立出来的一种考试形式。春季高考的主要目的是为广东省内的高等教育学校提供一种新的招生方式，让考生有更多的选择机会。参加春季高考的考生主要是那些在普通高考成绩预估在本科线以下或者是想要增加自己被大专院校录取的机会的考生。

山东春季高考考什么科目

领航网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来山东春季高考考什么科目的相关内容。

山东春季高考科目详解及利弊分析

一、山东春季高考科目构成

山东省春季高考考试科目包含“知识”部分和“专业技能”部分。其中，“知识”部分由山东省统一命题、组织考试、评卷和分数统计。具体科目包括语文、数学、英语以及按专业类别划分的专业理论。语文、数学各占120分，英语占80分，专业知识占200分。除此之外，“专业技能”部分主要考核考生的专业基本技能，总分为230分。春季高考总分共计750分。

二、春季高考不能考军校的原因

春季高考无法报考军校的主要原因在于其并非全国统一考试。只有个别省份组织春季高考，且只有本省学校及部分外省学校有春季高考招生计划。军校并未参与这些省份的春季高考招生工作。另外，军校招生需要在规定的时间内统一进行政审及体检，而春季高考的时间不统一，因此无法参加军校招生。

三、春季高考的优势与劣势

春季高考的劣势 ：

1. 春季高考被视为落榜生的机会，随着秋季考试录取率的提高，报考春季高考的学生逐渐减少。

2. 春季高考只有普通学校的部分专业参与录取，若名校热门专业参与，可能会对秋季高考秩序造成严重冲击。

3. 春季高考被视为学校为改革作出的贡献，而非作为选择生源的机会，这导致一些学校将其视为负担。

春季高考的优势 ：

1. 升学机会增大：春季高考和夏季高考可以兼报，增加了学生的升学机会。

2. 竞争压力减小：春季高考的报考人数远少于夏季高考，竞争压力相对较小。

3. 为学生缓解压力：春季高考的实施旨在缓解夏季一次高考对考生的压力，给予考生更多接受高等教育的机会。

4. 促进素质教育：春季高考的实施有助于全面实施素质教育，为中学升学创造宽松的环境。同时，它为高校扩大招生规模提供了机遇，促进高校在教学和管理方面的改革。

此外，值得一提的是高职单招。这是一种由高等职业院校单独确定入学标准、组织入学测试、实施招生录取的招生录取方式。它旨在通过多元化的评价选拔适合本专业的人才，克服唯分数取才的弊端。

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