化学类理科专业排名大学 全国大学化学专业排名

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全国大学化学专业排名

全国化学专业前排名11的大学：
1、清华大学
1、北京大学
3、中国科学技术大学
3、复旦大学
5、中国科学院大学
5、吉林大学
5、南京大学
8、南开大学
9、厦门大学
9、上海科技大学
11、郑州大学
11、湖南大学

中国各大学化学专业排名

中国高校研究生教育化学专业排行榜
（一）无机化学86所院校
排名学校名称等级
1南京大学a+
2吉林大学a+
3南开大学a+
4北京大学a+
5中国科技大学a
6中山大学a
7山东大学a
8东北师范大学a
9兰州大学a
10复旦大学a
11厦门大学a
12浙江大学a
13郑州大学a
14清华大学a
15武汉大学a
16同济大学a
17苏州大学a
（二）有机化学106所院校
排名学校名称等级
1兰州大学a+
2南开大学a+
3北京大学a+
4浙江大学a+
5四川大学a+
6中国科技大学a
7清华大学a
8吉林大学a
9山东大学a
10南京大学a
11中山大学a
12复旦大学a
13武汉大学a
14厦门大学a
15徐州大学a
16华中师范大学a
17天津大学a
18郑州大学a
19苏州大学a
20湖南师范大学a
21云南大学a
（三）物理化学103所院校
排名学校名称等级
1北京大学a+
2吉林大学a+
3中国科技大学a+
4复旦大学a+
5浙江大学a+
6厦门大学a
7南开大学a
8清华大学a
9南京大学a
10大连理工大学a
11武汉大学a
12北京师范大学a
13山东大学a
14辽宁师范大学a
15北京理工大学a
16福州大学a
17华东师范大学a
18天津大学a
19中山大学a
20湖南大学a
（四）分析化学97所院校
排名学校名称等级
1武汉大学a+
2北京大学a+
3厦门大学a+
4南京大学a+
5湖南大学a
6浙江大学a
7吉林大学a
8西南大学a
9东北大学a
10中国科技大学a
11兰州大学a
12南开大学a
13华东师范大学a
14复旦大学a
15山东大学a
16西北师范大学a
17四川大学a
18陕西师范大学a
19中南大学a
（五）高分子化学与物理73所院校
排名学校名称等级
1吉林大学a+
2复旦大学a+
3南开大学a+
4北京大学a
5中山大学a
6南京大学a
7浙江大学a
8四川大学a
9上海交通大学a
10华南理工大学a
11中国科技大学a
12北京化工大学a
13清华大学a
14武汉大学a
化学专业a+级中国科学院化学研究所
(1)上海有机化学研究所；(2)北京化学研究所；(3)大连化学物理研究所；(4)长春应用化学研究所；(5)福建物质结构研究所
中国高校研究生教育化工专业排行榜
（一）化学工程55所院校
排名学校名称等级
1天津大学a+
2清华大学a+
3华东理工大学a
4浙江大学a
5北京化工大学a
6大连理工大学a
7华南理工大学a
8南京工业大学a
9中国石油大学a
10四川大学a
11中南大学a
（二）化学工艺97所院校
排名学校名称等级
1中国石油大学a+
2华东理工大学a+
3北京化工大学a+
4太原理工大学a+
5天津大学a
6大连理工大学a
7华南理工大学a
8浙江大学a
9清华大学a
10四川大学a
11南京工业大学a
12广西大学a
13河北工业大学a
14哈尔滨工业大学a
15湖南大学a
16中南大学a
17郑州大学a
18西北大学a
19武汉科技大学a

化学专业大学排名

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化学专业大学排名：1、北京大学；2、中国科学科技大学；3、中国科学院大学化学科学。

化学专业排名：排名全球前10依次为：加州大学-伯克利、斯坦福大学、麻省理工学院、西北大学（埃文斯顿）、哈佛大学、加州理工学院、芝加哥大学、中国科学技术大学、剑桥大学、苏黎世联邦理工学院。

拓展知识：

化学专业是普通高等学校本科专业，属于化学类专业。本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

化学是一门以实验为基础的自然科学。门捷列夫提出的化学元素周期表大大促进了化学的发展。如今很多人称化学为“中心科学”，因为化学为部分科学学科的核心，如材料科学、纳米科技、生物化学等。

学习内容：

1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；

2、掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能；

3、了解相近专业的一般原理和知识；

4、了解国家关于科学研究、化学相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规；

5、了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状况；

6、掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、推理、分析实验结果，撰写理论，参与学术交流的能力。

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