高考加分政策2022年（2024年四川高考加分政策）

本文目录一览：

• 1、高考加分政策2022年
• 2、2024年四川高考加分政策
• 3、2024年高考政策

高考加分政策2022年

2022年高考加分政策如下：

1、少数民族考生和民族地区汉族考生；

2、国家专项计划、地方专项计划、高校专项计划、省级公费师范生、省属高校帮扶专项计划、乡村振兴计划和三州民族地区本土生源招录培养计划招生实施范围县考生；

3、经申报可以享受录取照顾的考生。如自主就业的退役士兵和立功受奖的退役军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人子女、归侨子女、华侨子女等等。

《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》第二条

本办法所称普通高等学校(以下简称高校)招生，是指高校通过国家教育考试或者国家认可的入学方式选拔录取本科、专科学生的活动。

高校、高级中等学校(含中等职业学校，以下简称高中)、招生考试机构、主管教育行政部门及其招生工作人员、考生等，在高校招生工作过程中，违反国家有关教育法律法规和国家高等教育招生管理规定的行为认定及处理，适用本办法。

2024年四川高考加分政策

自主就业的退役士兵加10分，归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍(含台湾户籍) 考生加10分，烈士子女加20分，其汉族考生，报考本一批高校加10分，其他高校加25分。

四川省的高中和职业学校提供广泛的专业选择，以满足学生不同的兴趣和职业目标。这些学校为学生提供了多元化的教育和培训机会，以帮助他们在未来的学习和职业生涯中取得成功。四川省的高中和职业学校拥有一流的师资力量和现代化的教学设施。学校注重学生的学术成绩和实践能力的培养，为学生提供全面的教育体验和个性化的学习支持。

在专业设置方面，四川省的学校覆盖了各个领域，包括文科、理科、商科、工科、艺术等。学校提供数学、物理、化学、生物、历史、地理、语文、英语等学科的教学，并涵盖了计算机科学、工程、医学、经济管理、艺术设计等专业领域。根据学校的不同，学生可以选择适合自己兴趣和能力的专业进行深入学习。四川省的高中和职业学校注重实践教学和实习机会的提供。

学校与相关企业和机构合作，为学生提供实践实习的机会，以培养学生的实际操作能力和职业素养。四川省的高中和职业学校为学生提供了多样化的学习和发展机会。学校的专业设置和实践教学帮助学生充分理解和应用所学知识。通过学校和社会资源的整合，学生能够积累实践经验、增强创新能力，为未来的学习和职业生涯奠定坚实基础。

专业发展驱动未来

四川省的高中和职业学校在专业设置方面秉持着完善和适应时代发展的思路，不断调整和完善专业方向，以满足社会和行业的需求。随着产业和科技的不断进步，学校不断开创新的专业领域，培养新型的高素质人才。

四川省的高中和职业学校注重理论教学与实践应用的结合，鼓励学生积极参与实践活动和实习实训。学校通过校企合作、校外实习等形式，为学生提供与专业相关的实践机会，帮助他们更好地了解和运用所学专业知识。

在专业发展方面，四川省的学校注重培养学生的创新意识和实践能力。学校注重开展科技创新项目和科研实践活动，为学生提供展示自己才华和能力的机会。学校还积极建立创新创业实践基地和创新创业孵化器，为学生提供创业指导和项目支持。

2024年高考政策

利好高考网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来2024年高考政策的相关内容。

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。 利好高考网