东北大学优势专业排名 智能制造工程专业大学排名

本文目录一览：

• 1、东北大学优势专业排名
• 2、智能制造工程专业大学排名
• 3、工业设计专业大学排名

东北大学优势专业排名

东北大学优势专业排名：第1名为计算机类，第2名为机器人工程，第3名为人工智能，第4名为自动化类，第5名为计算机类，第6名为电子信息类，第7名为数学类，第8名为智能制造工程，
第9名为机械类，第10名为经济管理试验班。

东北大学（Northeastern University），坐落于辽宁省沈阳市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，由教育部、国防科工局、辽宁省、沈阳市共建，是国家“双一流”建设高校，国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，教育部确定的首批12个未来技术学院建设高校。

入选国家级科教类项目有“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家级新工科研究与实践项目、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划。

全国深化创新创业教育改革示范高校、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地等，是21世纪学术联盟、中俄综合性大学联盟成员高校，中国人工智能教育联席会理事单位，全国首批博士、硕士学位授予单位。

截至2022年12月，含分校在内，学校占地总面积264.6万平方米，建筑面积189万平方米；设有22个学院（部），开设80个本科专业；有教职工4512人，其中专任教师2938人；现有本科生、硕士研究生、博士研究生5万余人，国际生1033人。

科研平台：

据2022年3月学校官网显示，学校设有100多个研究机构，其中国家重点实验室，前沿科学中心、国家工程（技术）研究中心等国家级科技基地11个。设有国家级协同创新中心2个，省部共建协同创新中心1个，辽宁省协同创新中心4个。

建有科技部国家科技政策东北研究中心、教育部科技政策研究战略培育基地、民政部城乡社区研究院等人文社科基地。“中国教育和科研计算机网”东北地区中心亦设在东北大学。

智能制造工程专业大学排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080213T

培养目标

培养目标

专业定义 智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。 课程体系 《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。 就业方向 智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等

专业（技能）方向

专业（技能）方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

智能制造工程专业主要学习工程图学、机械原理及设计、电工电子学、智能设计与仿真技术、制造工程与技术、公差与检测技术、智能装备控制技术、智能传感技术、机器人工程、智能制造系统规划与设计、智能运维与健康管理等内容。 智能制造工程是一个系统工程，集成了智能化设计与制造、智能装备、工业机器人、工业物联网、人工智能、大数据、智能运维管理等关键技术，融合了机械工程、控制工程、计算机科学和管理科学等多个学科的最新发展技术。

工业设计专业大学排名

工业设计专业大学排名如下：

1、清华大学。

2、哈尔滨工业大学。

3、上海交通大学。

4、华中科技大学。

5、北京理工大学。

6、天津大学。

7、大连理工大学。

8、浙江大学。

9、西安交通大学。 利好高考网

10、北京航空航天大学。

工业设计专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。1993年，工业设计专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。

工业设计专业是技术和艺术、科技和人文等多学科的相互融合，是与企业的产品开发、生产制造紧密联系的交叉学科，在国家经济建设中占有重要地位。发展方向以设计的技术实现为主，旨在培养思路开阔、基础扎实、适应性强，既掌握现代技术，又具有人文艺术素养，既掌握现代工业设计理论知识和创新方法，又熟悉市场经济规律的复合型设计人才。

实践教学：

1、工程训练

学生通过系统的工程技术学习和工艺技术训练，提高工程意识、质量、安全、环保意识和动手能力，包括机械制造过程认知实习、机械制造基础训练、先进制造技术训练、机电综合技术训练等。

2、实验课程

实验类型包括认知性实验、验证性实验、综合性实验和设计性实验等，培养学生实验设计、实施和测试分析的能力。

3、课程设计

专业主干课程应设置独立的课程设计，培养学生的设计能力和解决问题的能力。