新高考怎么考

本文目录一览：

• 1、新高考怎么考
• 2、辽宁是新高考一卷吗
• 3、新高考总分多少分？

新高考怎么考

新高考试卷， 统一高考 科目(语数外)使用全国卷，选择性考试科目由我省自主命题。

目前高考综合改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆；高考综合改革试点，彰显“选择性”的 教育理念 就始终有所体现，即三门全国统考科目+一门首选科目+两门再选科目。

全国统考科目：语文、数学、英语 三门 ；选择考首选科目：历史和物理两门二选一选择考再选科目：政治、地理、化学、生物四门中四选二。

十二种组合计分方式：考生高考总分仍然由六门科目组成七百五十分的总分，与之前不同的是全国统考语数英的三科以其原始（每科满分为一百五十分）计入高考成绩，历史或物理二选一的科目同样也是以原始成绩计入高考成绩，（满分一百分），剩的两门科目择则是采用等级的形式计入高考总成绩，（每科满分一百分）。

等级赋分的意思就是：选择科目的考生的原始成绩从高到低依次划分为A、B、C、D、E共五个等级，依照等比例转换原则，根据转换公式计算，四舍五入得到考生转换后的等级分，转换时以三十分作为等级转换的赋分起点。

辽宁是新高考一卷吗

不是。2022辽宁省高考采用新高考2卷。 新高考2卷适用地区有：海南省、辽宁省、重庆市。

新高考I卷II卷都是由教育部依据同一份考试大纲命制的，两份试卷的试题结构基本相同，区别不大。新高考成绩采用赋分制，选择同一学科的学生按高考名次分段赋分，不是卷面分高成绩就一定高。

2022年实行新高考的省份包括：

（1）“3+3”和“6选3”模式：上海、北京、天津、海南、山东。

（2）“3+3”和“7选3”模式：浙江。

（以上6个新高考省份中，其中上海、北京、浙江和天津4个省份在2020年为自主命题，山东省和海南省等2个省份由国家考试中心命制）。

（3）“3+1+2”模式：河北、辽宁、湖北、湖南、重庆、江苏、福建、广东（8个省份的语文、数学、外语为全国统考科目，在2022年将采用全国统一试卷）。

新高考总分多少分？

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本科总分是指考生在高考中获得的总分数，而专科总分是指未达到本科录取资格的考生在高考中获得的总分数。

2023年高考满分是750分。其中上海市本科总分值为660分,专科总分值为450分;海南省高考总分值为900分。

新高考总分需要根据高考模式而定，具体的高考模式如下：

一、“3+1+2”新高考模式总分750分：“3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩。

“1”指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩;

“2”指的是：考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

二、“3+3”新高考模式总分750分：第一个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分;第二个3：另外3门选考科目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分

三、上海新高考总分660分：上海新高考总分660分满分。语文、数学、外语每门满分150分，上海选考科目单科满分70分。选考科目有政治、历史、地理、物理、化学、生物，任选3门，每门70分，共210分。

新高考特点：

1、公平性。

新高考改进招生分配制度，保障入学公平。首先，新高考制度多种措施同时并行，大力推进党中央支援中部、西部地区的招生计划，提高东部地区高校招收中西部地区考生的比例，将更多招生名额投向中部和西部。同时，关注像河南、山东这样因人口众多而导致入学机会偏低的省份。

其次，新高考制度关注农村考生，实施农村和贫困地区定向招生计划以及重点大学农村学生单独招生计划，定向招收边远贫困地区的农村学生，提高重点大学录取农村学生的比例，让边远山村的学生能走出大山，用知识脱贫致富。

最后，新高考制度规范高考加分政策。为改变加分项目过多、分值过高以及造假加分资格等问题，教育部出台相关政策，规定取消多项加分项目，保留少部分补偿性加分项目，同时对加分项目的分值进行明确规定。

2、科学性。

新高考改革考试评价方式，人才选拔更加科学。首先，除了统一高考外，新高考制度采用多元评价的录取方式，改变了以前的“一考定终生”。在上海很多高校采用“高考成绩60%+面试成绩30%+高中学业水平合格性考试成绩10%”的计分比例。在浙江，将高考成绩、学业水平测试、综合素质评价三部分融合成一个成绩，最后择优录取。

这种选拔方式具有很强的科学性，有助于高校挖掘到优秀有潜质的学生。其次，综合素质评价和学业水平考试更加成熟。由于新高考制度将综合素质评价和学业水平考试作为学生考学的重要依据，因此教育部出台相关政策，要求学校将综合素质评价包括的五项内容予以记录，同时高校扩大综合素质评价的试用范围。

要求学业水平考试用等级的形式呈现，同时高校可提出选考科目要求。最后，高考自主招生更加顺畅。针对自主招生考试中出现的问题，2014年教育部出台政策规定，要求自主招生计划控制在2%以内、控制考核内容、强化招生监管、学校推荐改为学生自荐。同时，调整自主招生考核时间。

3、自主性。

新高考改革招生录取方式，赋予学生和高校更多的自主性。首先，考试科目组合选择和考试次数增加。上海、浙江为新高考制度的先行试点，上海市实行“3+3”的模式，选考科目“6选3”。浙江也实行“3+3”的模式，但选考科目为“7选3”。

选考科目组合多达20—30种，同时学生有2次参加学业水平考试的机会。该模式自2014年开始实行，2017年突破文理分科限制的考生已经达到了78%。而作为全国第三批高考改革试点的河北、辽宁、江苏、湖北、广东、重庆、福建、湖南等8个省市。

明确对于2018年秋季入学的高一新生将实行“3+1+2”的模式，学生拥有了更多的选择机会。其次，“专业+院校”和“院校专业组”的录取模式，让考生有更多的选择空间和填报方案。

上海等地尝试取消一本、二本的录取批次，从以往按照一、二、三分批填报志愿、分批录取，变成按考生的成绩填报志愿、分段录取。鼓励学生可以按照自己的喜好、能力特长来选择喜欢的专业，不因高校的批次和身份名声而放弃自己的喜好。 利好高考网