天津赋分什么意思

本文目录一览：

• 1、天津赋分政策
• 2、天津赋分什么意思
• 3、各省赋分标准

天津赋分政策

天津市的赋分政策是等级性考试科目成绩呈现为成绩等级。将每门等级性考试科目的考生成绩按照从高到低分为A、B、C、D、E五个等级。

A级是总成绩排在前15%的学生，考生成绩在全市考生中处于最前列。 利好高考网

B级是总成绩排在前16%～45%的学生，考生成绩在全市考生中处于较前的位置。

C级是总成绩排在前46%～85%的学生，考生成绩在全市考生中处于中间位置。

D级是总成绩排在前86%～99%的学生，考生成绩在全市考生中处于后面的位置。

E级是总成绩排在最后1%的学生，考生成绩不及格。

赋分政策的好处在于，将学生的考试成绩转化为等级，可以更直观地反映学生在全市考生中的相对位置，同时避免了以原始分数录取导致的一些问题，如因试卷难度不同导致的不公平等。此外，赋分政策还可以减轻学生的考试压力，让学生更加注重自身素质和能力的培养，而不是仅仅追求高分。

天津市赋分政策的特点：

1、赋分科目：天津市的赋分政策主要针对的是高中学业水平考试，包括语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等9个科目。这些科目在高考中占有重要的地位，因此赋分政策的实施对于学生的高考成绩有着重要的影响。

2、多次考试：天津市的高中学业水平考试分为多次考试，每次考试成绩都会计入总成绩。这可以让学生更加充分地展示自己的能力和水平，同时也可以减轻学生的考试压力。

3、成绩有效期：天津市的赋分政策中，各科目的等级成绩当年有效，计入高校招生录取总成绩。这意味着学生必须不断提高自己的成绩，才能获得更好的等级和更高的录取机会。

4、成绩复核：如果学生对自己的考试成绩有异议，可以申请成绩复核。天津市的教育部门会组织专家对考生成绩进行复核，以确保成绩的准确性和公正性。

5、综合素质评价：除了考试成绩外，天津市的赋分政策还注重学生的综合素质评价。学生的综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等多个方面，是高校招生录取的重要参考之一。

天津赋分什么意思

天津赋分制是新高考规定的,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试,成绩按等级赋分。

等级赋分制简单来说,就是对考生的卷面成绩进行等级划分,而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间,赋予其对应等级的分数。

1.赋分方式

天津新高考赋分是在传统的高考评价方式基础上进行的改革。传统高考主要依据学生的考试成绩来评价，而赋分则是在考试成绩的基础上，根据学生在其他学科或领域中的表现给予额外的分数，以综合评价学生的综合素质和能力。

2.综合素质评价

天津新高考赋分将学生在学科考试之外的其他方面纳入评价范围，包括综合素质评价、学科竞赛成绩、学术科研成果、实践活动等。学生在这些方面的表现会得到相应的赋分，从而更全面地评价学生的能力和潜力。

3.提高学生的综合素质

天津新高考赋分的目的是为了提高学生的综合素质和能力，使他们具备更全面的发展。通过赋分，学生在不同学科和领域中的表现得到了肯定和评价，激发了学生的学习积极性和主动性，促进了他们的全面发展。

4.个性化评价

天津新高考赋分的另一个特点是个性化评价。学生在不同学科和领域中的表现可以各自得到赋分，这样可以更好地体现学生的个性和特长。赋分方式能够更准确地评价学生的能力和潜力，为学生的个性化发展提供支持。

5.公平性和公正性

天津新高考赋分的实施也注重公平性和公正性。赋分的依据和标准需要明确和公开，以确保评价的公正性。同时，赋分也要兼顾不同学生的个体差异，确保评价的公平性，使每个学生都能有机会展示自己的优势和能力。

总结：

天津新高考赋分是一种综合评价学生综合素质和能力的方式，通过给学生在不同学科和领域中的表现赋分，来综合评价学生的能力和潜力。这种评价方式能够更全面地评价学生的综合素质和个性特长，促进学生的全面发展。

同时，赋分方式也注重公平性和公正性，确保评价的准确性和公正性。天津新高考赋分的实施为学生的个性化发展提供了支持，让每个学生都能有机会展示自己的优势和能力。这种评价方式的引入有助于推动教育改革和提高教育质量，为学生的未来发展奠定良好基础。

各省赋分标准

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1、北京、天津、上海：五等21级赋分制（3分1档）1、北京把学生每门科目的原始成绩按照分数高低进行排名，再按照排名将1%-15%，16%-50%、51%-84%、85%-99%、99%以下划分成A、B、C、D、E五个等级。A、B、C、D四个等级内又按照不同的比例分成5个小的等级。根据学生卷面分数的排名和报考科目的总人数，确定学生属于哪个等级内，再根据每个等级对应的分数给予赋分。

2、天津按照实际参加当次考试学生总数(成绩为零分的学生除外)的相应比例划分等级，位次由高到低分为A、B、C、D、E五等。等级性考试成绩在计入高校招生录取总成绩时，每门科目成绩由五等细化为A5、A4、A3、A2、A；B5、B4、B3、B2、B；C5、C4、C3、C2、C；D5、D4、D3、D2、D；E共21级，分别占2%、3%、4%、5%、6%；7%、7%、7%、7%、7%；6%、6%、6%、6%、6%；5%、4%、3%、1%、1%；1%。其中，A 为满分100分，E计40分，相邻两级之间的分差均为3分。

3、浙江按照考生各科成绩按等级赋分，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分。起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。

4、上海：5等11级赋分制（3分1档）上海普通高中学业水平等级性考试成绩在计入高考总分时，由五等细化为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+为满分70分，E计40分。相邻两级之间的分差均为3分。

5、山东：5等8级赋分制（1分1档）山东采用5等8级赋分制。等级考试科目原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。

6、辽宁、重庆、河北、湖北、湖南、江苏、福建、广东：5等级赋分制（1分1档）辽宁、重庆、河北、湖北、湖南、江苏、福建、广东第三批实行新高考的省份统一采用五等级赋分制。等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。对于某一再选科目，考生该科目的合格性考试成绩达到合格后，转换时赋分起点为 30 分，满分为 100 分。具体转换规则和步骤如下：第一步，按照考生原始分从高到低划定 A、B、C、D、E 共五个等级，各等级人数所占比例每省各不同。第二步，将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。

7、海南：标准分海南具体换算的过程为：每个单科，按照原始分对全省同一类别团体的考生进行排名，每名考生都有一个对应的位置，算出每个原始分以下的考生人数占团体考生总数的百分比，即百分等级。再由每个原始分的百分等级在《高考标准分与百分等级对照表》中查出它所对应的分数。综上，起点分值最少为21分。也就是说，假如考生考了0分，排到E等级。赋分后，最少也有21分。