首页 > 大学介绍 > 正文

兰州初中综合素质评价分数 2023年初中综合素质评价标准

2024-03-29 23:20:07 | 利好高考网

今天利好高考网小编整理了兰州初中综合素质评价分数 2023年初中综合素质评价标准相关信息,希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览:

兰州初中综合素质评价分数 2023年初中综合素质评价标准

2023年初中综合素质评价标准

2023年初中综合素质评价标准如下:

1.各班月评价结果比例:优秀占20%(90分以上),良好占50%(70-89分),合格占25%(60-69分),不合格占5%(60分以下);重大违纪(经学校处理),直接定为本月不合格,不占班级比例评分为班级本月考核最低分;班级优秀、良好、合格、不合格。

3、各班根据实际情况成立综合素质评价小组,对各评价小组评分进行汇总,对各小组工作情况进行督促,每月将汇总评分电子版报政教处,并督促各小组每周班会公布“一周清”,做到客观、公正评价。

4、每学期四次月考核成绩的平均分即为学期成绩,每两学期平均分即为评分,以此作为评定星级少年、优秀班(团)干部、优秀团员、先进个人的主要依据。毕业考评以考核总评为准。

5、连续两次综合素质评定为不合格的学生,以及累计三次评定不合格的学生,毕业鉴定为不合格。

6、获“优秀班级”、“优秀团支部”或学校组织的活动中,获集体奖的班级,学期“优秀”、“良好”比例上浮2%。

7、班主任组织班级综合素质评价小组客观、公正的做好全班同学的月评价工作,各班同学可利用学校信箱对此项工作进行监督反馈。

按照素质教育与新课程理念的要求,以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现为基本内容。坚持促进学生全面发展与鼓励特长发展相结合的原则。综合评价既要重视学生的学习成绩,也要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展。

注重培养学生的创新能力和实践能力;坚持过程性评价与终结性评价相结合原则。对学生的评价不仅要主重结果,更要注重发展和变化过程,把过程性评价与终结性评价结合起来,使综合素质评定成为激励学生发展的过程。

兰州初中综合素质评价分数 2023年初中综合素质评价标准

兰州七中录取分数线2022

2022兰州七中 录取分数线 统招线为542.8分,统招补空线541.1分。

其他普通高中学校录取分数线公布如下:

1.师大附中

普通班:统招线689.6分,统招补空线686分;

国际班:二批次590分,三批次669.8分;

2.兰州一中

普通班:统招线673.6分,统招补空线659.2分;

国际班:二批次590分,三批次639.2分;

3.兰州二中

统招线634.8分,统招补空线605.3分;

4.兰州四中

统招线597分,统招二590分,三批次590分;

5.兰州二十七中

统招线605.4分,统招二599.6分;

6.兰州三十三中

统招线660.4分,统招补空线638分;

录取规则介绍:

普通高中招生录取坚持志愿优先、综合评价、择优录取原则,严格执行招生计划,严格执行最低控制线。录取时,将初中学生 综合素质评价 五个维度的等级评价结果作为录取的前置条件,在符合前置条件的基础上,根据考生志愿,按照统一考试科目成绩从高分到低分依次录取。

普通高中录取时从 提前批次 到第四批次按批次顺序依次录取,已被前一批次志愿学校录取的考生不再参加下一批次志愿学校的录取;同一批次内按志愿顺序录取,已被前一志愿学校录取的考生,不再参加下一志愿学校的录取。

以上内容参考: 兰州新闻网-2022年兰州市城区普通高中录取分数线公布

兰州初中综合素质评价分数 2023年初中综合素质评价标准

兰州市2021年中考各学校录取分数线

兰州城市四区兰州新区部分普通高中2021年录取分数线

兰州三中5367分

兰州五中563.9分

兰州三十四中542.1分 利好高考网

兰州十四中561.1分

兰州九中543.6分

兰州七中550分

兰州六十三中539.5分

兰州五十三中531.8分

兰州十中548分

兰州五十七中550分(双优助学班580分)

兰州民族中学543.2分(双优助学班550分)

兰州六十中516分

兰州六十四中524.5分

兰州五十五中533.4分

兰州五十二中530.2分

兰州志成中学656分

舟曲中学583.8分

兰州五十中516分

普通高中招生录取坚持志愿优先、综合评价、择优录取原则,严格执行招生计划,严格执行最低控制线。录取时,将初中学生综合素质评价五个维度的等级评价结果作为录取的前置条件,在符合前置条件的基础上,根据考生志愿,按照统一考试科目成绩总分从高到低依次录取。

普通高中录取时从提前批次到第五批次按批次顺序依次录取,已被前一批次志愿学校录取的考生不再参加下一批次志愿学校的录取;同一批次内按志愿顺序录取,已被前一志愿学校录取的考生,不再参加下一志愿学校的录取。

以上就是利好高考网小编给大家带来的兰州初中综合素质评价分数 2023年初中综合素质评价标准全部内容,希望对大家有所帮助!
与“兰州初中综合素质评价分数 2023年初中综合素质评价标准”相关推荐
温州初中综合评价分数 2023年初中综合素质评价标准
温州初中综合评价分数 2023年初中综合素质评价标准

温一中录取分数线2023 温州中考2023年分数线如下: 温州中学677;温州第二高级中学669;三校联合招生631;温州市第十四高级中学608.5;温州市第二十一中学619;温州人文高级中学488.5(不含科学成绩);温州中学665.5;温州第二高级中学656;三校联合招生600;温州市第十四高级中学567.5;温州市第二十一中学583.5;温州人文高级中学469.5。 法

2024-03-23 19:52:55
初中综合素质评价是什么?
初中综合素质评价是什么?

初中综合素质评价是什么? 中考综合素质评价是对学生三年来的行为规范、学习态度等的评价,有A、B、C、D四个等级。一般读好一点学校要2个A以上。 在进行综合素质评价时,老师会给学生们分发测评表,首先学生需要给自己打分,然后撰写自我评价和学期总结。随后,全班同学会依次上台朗读自我评价,朗读完毕后,台下的同学们就会开始给被测评同学提意见或给五个维度打分。 在一些地区,将每位学生在小学六

2024-03-21 23:19:43
初中综合素质评价满分多少分
初中综合素质评价满分多少分

2023年初中综合素质评价标准 2023年初中综合素质评价标准如下: 1.各班月评价结果比例:优秀占20%(90分以上),良好占50%(70-89分),合格占25%(60-69分),不合格占5%(60分以下);重大违纪(经学校处理),直接定为本月不合格,不占班级比例评分为班级本月考核最低分;班级优秀、良好、合格、不合格。 3、各班根据实际情况成立综合素质评价小组,对各评价小组评分

2024-03-21 21:45:59
初中综合素质评价有什么用处呢?
初中综合素质评价有什么用处呢?

初中综合素质评价有什么用处呢? 初中综合素质评价是指对学生在学习、思想品德、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的综合评价。 对于中考来说,初中综合素质评价主要有以下几个方面的影响: 1.影响高中招生政策:一些高中会根据学生的综合素质评价来制定招生政策,例如优先录取素质优秀的学生,或者给予一定的加分。 2.影响高中入学面试:一些高中会对学生进行面试,其中会考察学生的综合素质,包括思想品德

2024-03-26 00:14:17
初中综合素质评价对中考有哪些影响呢?
初中综合素质评价对中考有哪些影响呢?

初中综合素质评价对中考有哪些影响呢? 初中综合素质评价对中考的影响主要表现在以下几个方面: 1.录取标准:综合素质评价结果和中考成绩是考生录取的重要依据。在一些地方,如北京等,综合素质评价结果已经成为中考录取的必要条件之一,对于考生来说非常重要。 2.优先录取条件:在中考成绩相同的情况下,综合素质评价结果将成为优先录取的条件之一。如果两个考生的中考成绩相同,那么综合素质评价结果较高的考生将

2024-03-26 01:29:56
南京大学综合素质评价江苏录取分数线 综合素质测评加减分标准
南京大学综合素质评价江苏录取分数线 综合素质测评加减分标准

南京大学综合素质评价江苏录取分数线 2022年637分,2021年619分。根据查询南京大学官网招生信息得知,在江苏省2022年,南京大学综合素质评价录取分数为637分,2021年,南京大学综合素质评价录取分数为619分。南京大学,简称南大,坐落于中国江苏南京市,学校是国家举办的全日制普通高等学校。 综合素质测评加减分标准 大学生综合素质测评体系是基于社会对高质量人才的需求和教学的不断改革

2024-03-26 12:58:45
初中综合素质评价多少分可以参加重点高中
初中综合素质评价多少分可以参加重点高中

初中综合素质评价多少分可以参加重点高中 目前,初中 综合素质评价 多数以评级为准。 原则上毕业综合认定结果达到C等级以上的学生,准予报考高中阶段学校,省、市示范性普通高中(省重点高中)录取,要求毕业综合认定结果达到B等级以上。 综合素质评价结果分A、B、C、D四个等级,各等级人数由各地按照高中录取人数和考生人数比例科学划定,D等级比例要严格控制。 同时,鼓励有条件的地区,根据不同

2024-03-23 06:26:45
综合素质评价在哪儿查询? 综合能力素质评价得分
综合素质评价在哪儿查询? 综合能力素质评价得分

综合素质评价在哪儿查询? 学生综合素质评价登录入口官网: 综合素质评价是什么 “综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末,全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革,测评展现了素质教育的实质。 在一些地区,将每位学生在小学六年和初中三年级(九年级)或高三的最后一次综

2024-03-25 11:17:23