2024-08-11 18:19:04 | 领航网
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提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳,往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面,我们对此进行列举说明。
1,座位大学教室里没有固定的座位,很多同学喜欢坐后排,方便浑水摸鱼。这样是很不好的,尽量让自己坐在前排,这样会让你更容易专注。老师们也会更容易注意到坐在前排和中间的学生。
2、预习。大学老师上课,很多时候不是简单的照着书本上一步一步的讲解,会有延伸、也会忽略掉一部分,因此要花时间提前预习教材并花时间进行课后复习。
3、上课。大学的课堂上,除了听讲,还要思考、发言、记笔记。向老师提出问题,回答老师的问题,多与同学讨论,这有助于我们更好的理解老师想向你传授的知识。同时不要忘了记笔记,你的记性远没有你想象的那么好,记好笔记有助于你专心听课,并在考试复习的时候为你提供帮助。
4、课后学习复习。找一个安静并隔绝外部干扰的地方进行,这在大学里很容易做到。另外也可以找几个志趣相投的同学建立一个学习小组,这样或许可以调动你的学习兴趣。需要注意的是,要确保大多数时间都在学习,而不是在聊天。
5、逃课。大学里有一种说法是大学里不逃课大学生活就不完整,这都是瞎说,没有什么特殊情况尽量不要逃课。每逃掉一节课,你就错失了一些知识和探讨的内容。而且有些老师会将你的出勤率计算到成绩中去,即使对出勤率没有要求,不逃课也会给老师留下良好的印象。
6.时间安排问题 学习不良者应该反省下列几个问题: (1)是否很少在学习前确定明确的目标,比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
7.注意力问题 (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时,身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。
8.学习兴趣问题 (1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科,而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。

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